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스토리라인온라인 영어책

<구지구지(Guji Guji)> 영어동화, 로버트 기욤이 읽어드립니다.

by 영어책세상 2025. 9. 28.

<구지구지(Guji Guji)>, 로버트 기욤이 읽어드립니다.

1. 영상 소개 및 책 정보

스토리라인 온라인 : https://storylineonline.net/books/guji-guji/

 

'Guji Guji' read by Robert Guillaume

Guji Guji is quite content with his life as a duckling, despite the fact that he doesn't look anything like his brothers. Then one fateful day, he meets up with three nasty, grinning creatures.

storylineonline.net

 

 유튜브 : https://youtu.be/gIQhxayNX1o

 

<구지구지(Guji Guji)> 표지

<구지구지(Guji Guji)> 

  • Written by: Chih-Yuan Chen
  • Illustrated by: Chih-Yuan Chen
  • Published by: Kane Miller Books
  • Read by: Robert Guillaume
  • Suggested grade level: K - 1st
  • Run time: 6.5 minutes

Guji Guji is quite content with his life as a duckling, despite the fact that he doesn't look anything like his brothers. Then one fateful day, he meets up with three nasty, grinning creatures.
 
<구지구지(Guji Guji)>
글: 천즈위엔(Chih-Yuan Chen, 陳致元)
그림: 천즈위엔(Chih-Yuan Chen, 陳致元)
출판사: 케인 밀러 북스(Kane Miller Books)
낭독: 로버트 기욤(Robert Guillaume)
권장 학년: 유치원 ~ 초등학교 1학년
재생 시간: 6.5분
구지구지는 오리 형제들과는 전혀 닮지 않았지만, 오리 새끼로서의 삶에 충분히 만족하며 지내고 있었습니다. 그런데 어느 운명적인 날, 그는 세 마리의 심술궂고 이죽거리며 웃는 생명체들을 만나게 됩니다.
 
*한국어 번역 출판: <악어오리 구지 구지> 글 그림_천즈위엔, 옮김_박지민, 예림당 

한국어 번역책 <악어오리 구지구지> 2003년 초판 표지

 
https://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=346729373&start=pgooglemc

 

악어오리 구지구지 | 천즈위엔

어느 날 오리 알 둥지 속으로 데굴데굴 굴러온 알 하나! 얼마 후 아기 오리 점박이, 얼룩이, 달빛이 나오고, 한참을 지나서야 구지구지라는 소리를 내며 막내 구지구지가 태어났다. 구지구지는

www.aladin.co.kr

**2024년 9월 1일 새로 출판된 책인 듯한데, 이전과 같은 출판사 예림당에서 낸 책이긴 하지만 그림이 조금 달라져 있습니다. 


2. 영어원문 + 한국어 번역 

영어원문은 저작권의 문제로 책 전체 스크립트를 싣지는 못하고 있으니, Storyline Online사이트나 유튜브에서 직접 확인하세요.

0:03

Hello, I'm Robert Guillaume and welcome to Storyline Online, brought to you by the Screen Actors Guild Foundation. Today we're going to be reading a story by Chih-Yuan Chen called Guji Guji.

안녕하세요, 저는 로버트 기욤입니다. 스크린 액터스 길드 재단이 마련한 스토리라인 온라인에 오신 것을 환영합니다.

오늘은 천즈위엔이 쓴 <구지구지>라는 이야기를 읽어드리겠습니다.

0:25

An egg was rolling on the ground.
It rolled through the trees.
It rolled across the meadow.
It rolled all the way down the hill.

알 하나가 땅 위를 굴러가고 있었습니다.
그 알은 나무 사이를 굴러갔습니다.
초원을 가로질러 굴러갔습니다.
언덕 아래로 끝까지 굴러갔습니다.

 

0:39

Finally, it rolled right into a duck's nest.
Mother Duck didn't notice. (She was reading.)

마침내 그 알은 오리 둥지 안으로 굴러 들어갔습니다.
엄마 오리는 눈치채지 못했어요. (책을 읽고 있었거든요.)

0:50

Soon enough, the eggs began to crack.
The first duckling to hatch had blue spots. Mother Duck called him Crayon.
The second duckling had brown stripes. "Zebra," Mother Duck decided.

The third duckling was yellow, and Mother Duck named him Moonlight.
A rather odd-looking duckling hatched from the fourth egg.
"Guji Guji," he said, and that became his name.
곧 알들이 하나둘 금이 가기 시작했습니다.
제일 먼저 부화한 오리 새끼는 파란 점이 있었어요. 엄마 오리는 그를 ‘크레용’이라고 불렀습니다.
두 번째 오리 새끼는 갈색 줄무늬가 있었어요. 엄마 오리는 “얼룩말”이라고 이름 지었습니다.

세 번째 오리 새끼는 노란색이었고, 엄마 오리는 그를 ‘월광이(문라이트)’라 불렀습니다.
네 번째 알에서는 좀 이상하게 생긴 오리 새끼가 태어났습니다.
구지 구지.” 하고 소리를 내자, 그것이 곧 이름이 되었습니다.

 

1:30 

Mother Duck taught her four ducklings how to swim, how to dive and how to waddle.
Guji Guji always learned more quickly than the others, He was bigger and stronger, too.

But no matter how quick they were, or what they looked like, Mother Duck loved all her ducklings the same.

엄마 오리는 네 마리 오리 새끼들에게 수영하는 법, 잠수하는 법, 뒤뚱뒤뚱 걷는 법을 가르쳐 주었습니다.
구지구지는 늘 다른 오리들보다 더 빨리 배웠습니다. 몸집도 더 크고 힘도 셌지요.

하지만 얼마나 빨리 배우든, 어떻게 생겼든 엄마 오리는 오리 새끼들을 똑같이 사랑했습니다.

 

 

1:59

그러던 어느 끔찍한 날, 호수에서 세 마리 악어가 튀어나왔습니다. 그들은 구지구지와 많이 닮아 있었습니다.
악어들은 씩 웃었어요. 입을 활짝 벌리고 웃을 때는 날카롭고 큰 이빨이 훤히 보였습니다.
세 마리 악어는 구지구지를 보더니 더 크게 웃었습니다.
“저 우스꽝스러운 악어 좀 봐. 오리처럼 뒤뚱뒤뚱 걷고 있잖아!”

2:35

구지구지는 그 소리를 듣고 말했습니다. “나는 오리처럼 걷는 게 아니야. 나는 오리야!” 악어들은 웃으며 말했습니다.

“네 꼴 좀 봐! 깃털도 없지, 부리도 없지, 크고 넓적한 물갈퀴 발도 없잖아! 네 몸은 푸른빛 도는 회색 피부에 날카로운 발톱, 뾰족한 이빨, 그리고 악어 냄새가 날 뿐이야. 넌 우리와 똑같아.” 

3:05

첫 번째 악어가 말했습니다. “네 푸른빛 도는 회색 몸은 물속에 숨어 살찌고 맛있는 오리에게 몰래 몰래 다가가게 해 주지.”

두 번째 악어가 말했습니다. “큰 날카로운 발톱은 살찌고 맛있는 오리를 꽉 붙잡아 도망가지 못하게 해 주지.”

세 번째 악어가 말했습니다. “뾰족한 이빨은 살찌고 맛있는 오리를 씹어 먹으려면 꼭 필요하지. 음~ 냠냠.”

 

3:39

세 악어가 이죽거리며 씩 웃으며 말했습니다. “우린 네가 오리들과 함께 산다는 걸 알아. 내일 다리로 오리들을 데려와 다이빙 연습을 해. 우리는 다리 밑에서 입을 쫙 벌리고 기다릴게.”

“내가 왜 그래야 하지?” 구지구지가 물었습니다. “왜 너희 말을 들어야 하지?”

“우리는 모두 악어니까. 악어는 서로 돕는 법이야.” 나쁜 악어들은 다시 이죽거리며 씩 웃더니 풀숲 속으로 사라졌습니다.

 

4:12

구지구지는 기분이 몹시 나빠졌습니다. 그는 호숫가에 앉아 생각에 잠겼습니다. “정말일까? 나도 나쁜 악어일까?” 그는 호수에 비친 자신을 내려다보며 험악한 얼굴을 지어 보았습니다. 구지구지는 웃음을 터뜨렸습니다. 모습이 우스꽝스러웠거든요.

“나는 나쁜 악어가 아니야. 물론, 그렇다고 완전히 오리도 아니지.”

“하지만 그 세 악어는 못됐어, 내 가족을 잡아먹으려 해. 어떻게든 막아야 해.”

구지구지는 한참을 생각하다가 마침내 좋은 생각을 떠올렸습니다. 그는 행복하고도 만족스러운 기분이 되어 집으로 돌아갔습니다.

 

5:02

그날 밤, 세 마리 나쁜 악어들은 뾰족한 이빨을 갈며, 살찌고 맛있는 오리들을 떠올렸습니다. 그들은 잔치를 준비하고 있었지요. 다음 날, 구지구지는 시킨 대로 오리 무리를 데리고 다리로 가 다이빙 연습을 했습니다. 세 나쁜 악어는 다리 밑에서 오리들을 기다리고 있었습니다.

 

5:30

하지만 다리 위에서 떨어진 것은 살찌고 맛있는 오리가 아니었습니다. 떨어진 건 단단하고 큰 바위 세 개였어요! 악어들이 덥석 물었습니다. “쾅! 쾅! 쾅!” 그들의 뾰족한 이빨이 부러졌습니다. 세 나쁜 악어는 있는 힘껏 달아났습니다. 금세 자취도 없이 사라지고 말았습니다!

 

5:57

Guji Guji had saved the ducks! Guji Guji was the duck hero of the day! That night, all the ducks danced and celebrated. Guji Guji continued to live with Mother Duck, Crayon, Zebra and Moonlight, and every day he became a stronger and happier "crocoduck." The end.
구지구지가 오리들을 구했습니다! 구지구지는 그날의 오리 영웅이 되었지요! 그날 밤, 모든 오리들은 춤추며 기쁨을 나누었습니다. 구지구지는 엄마 오리, 크레용, 얼룩말, 월광이(문라이트)와 함께 계속 살았습니다.

그리고 날마다 더 강하고 더 행복한 “악어오리( crocoduck)”가 되었습니다.

 

끝.

 


3. 번역자 감상평

천즈위엔(Chih-Yuan Chen)의 그림책 악어오리 구지구지는 매우 단순한 스토리이지만 깊은 울림을 주고 있다. 겉모습은 악어를 닮았지만, 오리 가족 속에서 자란 구지구지는 자신의 정체성과 가족에 대한 사랑 사이에서 고민한다. 이 책은 결국 “나는 누구인가?”라는 질문을 어린이 눈높이에서 다루며, 자기 존재를 긍정하는 용기와 가족애의 소중함을 전해 준다.

구지구지가 나쁜 악어들의 유혹에 흔들리면서도, 끝내 오리 가족을 지키기 위해 지혜롭게 맞서는 장면이 특히 인상 깊다. 외모나 혈연이 아닌 ‘사랑과 선택’이 진짜 가족을 이루는 힘이라는 메시지를 전해주고 있다. 또한 구지구지가 자신을 완전히 오리라고도, 완전히 악어라고도 정의하지 않고, “나는 나”라는 깨달음에 이르는 과정은 아이들에게 자기다움의 가치와 다양성의 의미를 자연스럽게 알려준다.
 
그림 역시 중요한 역할을 한다. 악어와 오리의 대비가 뚜렷한 색감과 선으로 표현되어 있어, 아이들은 시각적으로도 차이를 쉽게 인식할 수 있다. 동시에 구지구지의 따뜻한 표정과 유머러스한 장면들이 긴장을 풀어 주어, 주제의 무거움을 완화하면서 흥미를 유지하게 한다.
 
이 책은 어린이뿐만 아니라 어른들에게도 큰 울림을 주고 있다. 우리는 사회 속에서 끊임없이 ‘다름’을 경험하고, 때로는 그것 때문에 소외감을 느끼기도 한다. 그러나 구지구지는 다름을 부정하지 않고 오히려 그것을 품고 살아가는 방법을 보여준다. 그것은 오늘날 다양성과 공존이 중요한 가치로 떠오른 사회에 어른들에게도 의미 있는 통찰을 보여준다.
 
이 글에 포함된 일부 콘텐츠는 Storyline Online의 저작권을 존중하며, 교육 및 학습 목적을 위해 일부 발췌하여 사용했습니다.